Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc năm 2022 Biên bản góp ý SGK môn Âm nhạc

Tải về

Để bảo đảm chất lượng sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời giúp giáo viên sớm tiếp cận với các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3, Bộ GD-ĐT đang tổ chức cho giáo viên dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 và lớp 7. Sau đây là Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc đầy đủ cả 3 bộ sách.

Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc chỉ mang tính chất tham khảo để các thầy cô lấy tư liệu góp ý SGK mới.

Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3

PHÒNG GD&ĐT TP ………….

TRƯỜNG TH ………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN NHẬN XÉT GÓP Ý SÁCH LỚP 3
MÔN ÂM NHẠC NĂM HỌC 2022 – 2023

Họ tên: …………………..

Chức vụ: Giáo viên Âm nhạc

Tổ chuyên môn: ……………

Đơn vị công tác: Tiểu học …………

Nội dung góp ý:

*BỘ SÁCH CÁNH DIỀU

a/ Ưu điểm:

Sách được in màu, nhiều hình ảnh tương đối đẹp

– Các bài học được thiết kế theo các chủ đề khác nhau.

– Nội dung tương đối phong phú.

– Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.

– Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụ mới.

– Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, bạn.

Xem thêm  Lời bài hát Tương 3+1 - W/n x Titie x Nâu Lyric Tương 3+1

– Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.

b/ Hạn chế:

Bố cục chưa rõ ràng, rành mạch.

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất/

Ghi chú

Chủ đề 1: NIỀM VUI

Trang 9

Mục vận dụng chuyển bóng theo tiếng đàn

Đề nghị điều chỉnh các thế tay cho phù hợp

Khó thực hiện với học sinh

*BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG CỦA NXB GD VIỆT NAM

a/ Ưu điểm:

  • Sách được in màu, nhiều hình ảnh thực tế gây hứng thú cho học sinh.
  • Bố cục rõ ràng, rành mạch.
  • Sách có tính mở, giáo viên có thể lựa chọn các nội dung, kết cấu bài học để thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp.
  • Các bài học được thiết kế theo các chủ đề khác nhau.
  • Nội dung phong phú: gồm 6 nội dung Khám phá, Nghe nhạc, Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm
  • Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.
  • Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụ mới.
  • Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, bạn.
  • Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.
  • Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc 2.

b/ Hạn chế:

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất/

Ghi chú

Chủ đề 1: LỄ HỘI ÂM THANH

Trang 12

Mục 2 đọc tên các nốt nhạc theo ký hiệu bàn tay với 2 hình tiết tấu

Đề nghị điều chỉnh các thế tay cho phù hợp với hình tiết tấu có hình móc đơn

Khó thực hiện với học sinh khi đọc các nốt nhạc theo thế tay

Chủ đề 4: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Trang 30

Vận dụng sáng tạo: ở nội dung 1: Nghe và vận động nhanh chậm theo giai điệu

Đề nghị cho trích đoạn hoặc bài nhạc cụ thể để hs dễ vận động.

– Câu nhạc ngắn HS không thể hiện được

Chủ đề 5: KHÁC CA CHAN HÒA

Trang 32, 33

Học bài hát “Đón xuân về”.. dân ca Giáy

Nên thay bài hát phù hợp với HS

Khó hát với HS lớp 3

Chủ đề 8: VUI ĐÓN HÈ

Trang 55

Phần đọc mẫu tiết tấu “ta ta..” chữ màu hồng

Nên thay chữ màu khác cho nổi bật lên

Để dễ nhìn

*BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CỦA NXB GD VIỆT NAM

Xem thêm  Top 10 bài Tôi thấy mình đã khôn lớn siêu hay Bài văn tôi thấy mình đã khôn lớn

a/ Ưu điểm:

  • Sách có tính mở, giáo viên có thể lựa chọn các nội dung, kết cấu bài học để thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp.
  • Các bài học được thiết kế theo 8 chủ đề khác nhau.
  • Nội dung phong phú: ngoài 6 nội dung Khám phá, Nghe nhạc, Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc mà có thêm đoàn tàu (Khởi hành, Hành trình, Về ga).
  • Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.
  • Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụ mới.
  • Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, bạn.
  • Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.
  • Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc 2.

b/ Hạn chế: Không

– Hình ảnh sách chưa phong phú, màu sắc không bắt mắt.

– Bố cục chưa rõ ràng, rành mạch.

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất/

Ghi chú

Chủ đề 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM

Trang 7

Nội dung: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu hình ảnh rối mắt

Đề nghị thay thế thế hình ảnh khác cho phù hợp .

Hình ảnh rối mắt hs khó quan sát

Chủ đề 2: ĐÁT NƯỚC MẾN YÊU

Trang 17

Nhà ga âm nhạc: Nội dung 3: Tạo hai mẫu 6 âm dựa trên các kí hiệu nốt nhạc bàn tay

Đề nghị thay thế cho phù hợp với học sinh

HS khó thực hiện

Chủ đề 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

Trang 43

Nhà ga âm nhạc: Nội dung 1: Sáng tạo ra âm thanh theo các sơ đồ sau

Nên thay thế.

Trừu tượng đối với học sinh

Chủ đề 8: CÙNG HỌC VUI CHƠI

Trang 55

Bảy nốt nhạc vui, phần luyện tập mẫu 7 theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

Nên thay thế cho phù hợp.

Hình ảnh và sơ đồ kí hiệu nốt nhạc bàn tay rối mắt

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Xem thêm  Quy định pháp luật về chia, tách, hợp nhất, sát nhập công ty Trường hợp được chia, tách, hợp nhất, sát nhập công ty

Chuyên mục: Wiki

Thuộc AllAvida.Org

Trả lời