Quản trị chất lượng giáo dục có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thực hiện chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, đào tạo. Phân biệt quản trị chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục trường tiểu học là câu hỏi nhiều người quan tâm trong tập huấn module 5 dành cho CBQL, để giải đáp được câu hỏi này mời các bạn tham khảo nội dung bài viết dưới đây để có cho mình câu trả lời nhé.
Mô đun 5 CBQL: Quản trị chất lượng trường tiểu học
|
Phương diện so sánh |
Quản lý chất lượng |
Quản trị chất lượng |
|
Mục đích |
Tập trung giữ vững và tăng cường hoạt động để thực hiện mục tiêu chất lượng đã xác định |
Tìm ra phương thức hoạt động thích hợp để đạt được chất lượng giáo dục cao nhất |
|
Nội dung |
Xây dựng và thực hiện hoạt động đảm bảo chất lượng thông qua các chức năng quản lý |
Xây dựng và vận hành cơ chế đảm bảo chất lượng bên trong nhà trường |
|
Phương thức |
Sử dụng các biện pháp quản lý hành chính và giám sát nội bộ để đảm bảo chất lượng |
Lôi cuốn mọi người trong nhà trường tham gia vào quá trình đảm bảo và nâng cao chất lượng |
|
Chủ thể |
Cán bộ quản lí |
Tất cả các thành viên trong nhà trường |
Như vậy, khái niệm quản trị chất lượng giáo dục và quản lý chất lượng giáo dục trường tiểu học có sự khác biệt nhất định. Sự khác biệt này thể hiện rõ nhất ở nội dung và phương thức quản trị/quản lý.
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
Chuyên mục: Wiki
Thuộc AllAvida.Org